| 名称: | |
| 描述: | |
| 公开/私有: | 公开 私有 |
标签:
用空格间隔多个标签,如:小说 文学 余秋雨
保存至书单:
文献所属馆:
文献所属馆:
教师的操心, 余闻婧著 |
|
|
ISBN:
|
978-7-5675-2975-5 价格： CNY29.80 |
|
语种:
|
chi |
|
题名:
|
教师的操心 [ 专著] jiao shi de cao xin / 余闻婧著 , |
|
出版发行:
|
出版地： 上海 出版社： 华东师范大学出版社 出版日期： 2015 |
|
载体形态:
|
223页 24cm |
|
摘要:
|
本书侧重于从存在论的视角为教师操心构建一个分析框架，通过探讨教师操心的存在依据、表现特征、内在结构、可能转变和人性追求，试图重建对教师操心存在方式的理解，形成教师如何操心才能促进学生主动学习的教育原理，揭示教师操心的教育意义是发现与解放，进而指出教师走出操心困境的可能性和有限性。 |
|
主题:
|
中小学教育 教育研究 |
|
中图分类:
|
G63 版次： 5 |
|
主要著者:
|
余闻婧 yu wen jing 著 |
|
标签:
|
相关主题:
|
|
相关资源:
|
|
|
分享资源:
|
|
限定所在馆:
限定所在馆藏地点:
限定馆藏状态:
HEA| |01192nam0 2200253 450 001| |007448197 005| |20180409104736.6 010| |□a978-7-5675-2975-5□dCNY29.80 035| |□a(A100000NLC)007799453 049| |□aA100000NLC□bUCS01007448197□c- | |007799453□dNLC01 100| |□a20180409d2015 em y0chiy0110 ea 101|0 |□achi 102| |□aCN□b310000 105| |□ay z 000yy 106| |□ar 200|1 |□a教师的操心□9jiao shi de cao xin□b专著□f余闻婧著 210| |□a上海□c华东师范大学出版社□d2015 215| |□a223页□d24cm 330| |□a本书侧重于从存在论的视角为教师操心构建一个分析框架，通过- | |探讨教师操心的存在依据、表现特征、内在结构、可能转变和人性追- | |求，试图重建对教师操心存在方式的理解，形成教师如何操心才能促- | |进学生主动学习的教育原理，揭示教师操心的教育意义是发现与解放- | |，进而指出教师走出操心困境的可能性和有限性。 606|0 |□a中小学教育□x教育研究□9zhong xiao xue jiao yu 690| |□aG63□v5 701| 0|□a余闻婧□9yu wen jing□c(女，□f1980-)□4著 801| 2|□aCN□bOLCC□c20151008 801| 2|□aCN□b015YX□c20180409